有一種研究生不能讀博？冠冕堂皇的意思是？全日制專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位考試與學(xué)術(shù)碩士學(xué)位考試相同,只要完成碩士的雙重證書,考試的結(jié)果就會(huì)在線公示,對(duì)于升學(xué)沒有任何限制。中國(guó)現(xiàn)行的專業(yè)碩士、學(xué)術(shù)碩士均可讀博士。

　　新規(guī)定全日制專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士可以自愿被錄取,也可以被免試報(bào)送入學(xué)。因?yàn)椴┦恳趪?guó)際三大期刊上發(fā)表文章啊,記得是國(guó)際期刊啊,而碩士沒要求啊,連國(guó)內(nèi)的要求很多學(xué)校都沒有啊,所以就容易了你明白了？博士注定的是科研和創(chuàng)新能力,而國(guó)內(nèi)目前的碩士畢業(yè)跟本科畢業(yè)差不多了,沒有太大的區(qū)別,很容易畢業(yè)的。

　　有一種研究生不能讀博？

　　專業(yè)學(xué)位是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位而言的學(xué)位類型,中國(guó)兩種碩士學(xué)位的存在,是具有中國(guó)特色的,國(guó)外不存在學(xué)術(shù)碩士與專業(yè)碩士之分。通常情況下所說的學(xué)術(shù)碩士是中國(guó)特有的學(xué)位系統(tǒng),在國(guó)外并不存在學(xué)術(shù)碩士一說。所謂的專業(yè)碩士學(xué)位是世界高校統(tǒng)一的學(xué)位,也就是說國(guó)外只有一種碩士學(xué)位,不管是搞學(xué)術(shù)研究,還是搞實(shí)踐的碩士,在國(guó)外都是授予碩士學(xué)位,國(guó)外不存在學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位之分。

　　專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合,獲得專業(yè)學(xué)位的人,主要不是從事學(xué)術(shù)研究,而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作,如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位,因此,在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。

　　其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ),并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次,培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重,在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立,其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向,偏重理論和研究,培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向,重視實(shí)踐和應(yīng)用,培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。

　　當(dāng)然研究生對(duì)于學(xué)術(shù)而言同樣是一個(gè)不尷不尬的位置,但卻成為了公務(wù)員、事業(yè)單位的各種考試中的準(zhǔn)入條件或者是加分項(xiàng)。于是,對(duì)社會(huì)而言更重要的只是你這個(gè)研究生的學(xué)歷,而至于你究竟有多強(qiáng)的科研能力什么的,并不需要。

　　以上就是金利網(wǎng)關(guān)于有一種研究生不能讀博？冠冕堂皇的意思相關(guān)內(nèi)容，當(dāng)然這遠(yuǎn)不意味著讀博士毫無(wú)意義,只是說在目前的社會(huì)環(huán)境中,博士是一個(gè)有些遙不可及,而又華而不實(shí)的稱謂。比起研究生的平易近人而又比本科生略勝一籌的地位,確實(shí)有些尷尬。