趙菊英家訪讓孩子親手砸手辦引爭議,警方回應(yīng)老師遭網(wǎng)課爆破猝死，近段時(shí)間,社交媒體賬號趙菊英家庭教育家訪中國趙菊英聊教育發(fā)布的幾段視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議,視頻中家訪的老師讓孩子們親手砸碎,讓孩子把自己喜歡的玩具書撕碎,以后扔進(jìn)垃圾桶,還要在孩子房間安裝監(jiān)控監(jiān)督學(xué)習(xí)。整個(gè)過程中充滿了老師對孩子的壓迫感絲毫沒有體現(xiàn)對孩子的尊重,對孩子的關(guān)心和耐心。

　　視頻中,老師讓孩子親手把自己的玩具砸碎,而這些玩具可能是孩子心心念比較喜歡收集了半天才收集起來的。而這一切都是一個(gè)叫做趙菊英的老師在家長的配合和要求下,完成的。我們希望趙菊英能夠認(rèn)真反思自己的行為,并重新審視自己的教育理念和方法。同時(shí),我們也希望嘉峪關(guān)市教育局能夠?qū)Υ耸逻M(jìn)行深入調(diào)查,并采取相應(yīng)的措施來保障孩子們的權(quán)益和安全。

　　警方回應(yīng)老師遭網(wǎng)課爆破猝死

　　劉媛媛的母親劉韓博,生前為河南新鄭三中歷史老師,在一次給學(xué)生上網(wǎng)課時(shí),遭遇陌生人入侵課堂搗亂,兩天多后被保安發(fā)現(xiàn)獨(dú)自死于家中。事情過去一年半了,關(guān)于母親的突然死亡,劉媛媛還在尋找一個(gè)說法。劉媛媛在社交媒體發(fā)文稱,據(jù)其所知,公安部門在2023年5月就已偵查完畢,但檢察院遲遲未受理。至今,家人也未等到網(wǎng)課爆破者的道歉。目前,檢察機(jī)關(guān)已正式受理該案,進(jìn)入審查起訴階段。這個(gè)案子不會不了了之的。

　　最后一堂網(wǎng)課結(jié)束之后,沒有人知道,劉韓博發(fā)生了什么。這堂網(wǎng)課的直播錄屏顯示,先是幾名未明身份者闖入課堂,循環(huán)播放著嘈雜的電音神曲,此后還在共享屏幕上連續(xù)打出一長串雜亂的辱罵。班上一名女同學(xué)此前對南方周末記者回憶,那堂課雜亂的辱罵、性暗示詞匯之中,她聽到一陣微弱的哭聲。在媒體的報(bào)道中,哭聲來自另一位進(jìn)來試圖維持秩序的老師,但她確定,哭聲來自劉韓博。十多天內(nèi),劉韓博的課堂已是第三次遭遇爆破,這位不知如何應(yīng)對的老師,提前20分鐘結(jié)束了網(wǎng)課。警方回應(yīng)接到的第一次報(bào)警來自小區(qū)物業(yè)公司,當(dāng)時(shí)警方和家屬都不掌握劉韓博生前經(jīng)歷過網(wǎng)課爆破的情況,公安機(jī)關(guān)起初將其作為一起非正常死亡警情處理。

　　對此,前述負(fù)責(zé)人解釋,案件移送初期,檢察機(jī)關(guān)認(rèn)為,嫌疑人的行為達(dá)不到尋釁滋事罪中情節(jié)惡劣的情形,確實(shí)提出過這個(gè)建議。但公安機(jī)關(guān)始終以刑事案件為偵查方向,已對犯罪嫌疑人采取刑事強(qiáng)制措施,未考慮過以行政處罰的方式結(jié)案。

　　毀掉一個(gè)人只需要摧毀及意志和奪奇所愛,毀掉其珍視的東西,老師你做到了,育才不易,毀掉容易。好一個(gè)美國正面管教協(xié)會認(rèn)證家庭學(xué)校雙講師。